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SE TRABÓ LA PUERTA DEL CONDUCTOR DEL CHEVROLET OPTRA

En el proceso de revisión técnico mecánica de mi Chevrolet Optra 2008, me entregaron un papel con el diagnóstico del carro y la orden de reparar las luces delanteras porque no encendían en toda su potencia. No funcionaban las luces altas. Tampoco encendían las luces de reversa.

USO DE HOT POTATOES PARA DISEÑAR UN EJERCICIO DE APAREAMIENTO DE TEXTO CON HTML5 EN MOODLE

English version
Escrito por: Prof. Orlando Carcamo Berrio

 

 

Introducción

A finales de 2020, en diciembre, decidí actualizar de Moodle 3.6.2+ a Moodle 3.10+. La razón principal de esta importante actualización fue mi objetivo establecido de avanzar hacia una mayor interactividad en mis lecciones con la ayuda de html5 a través del complemento H5P en mi aula virtual elearning.orlandocarcamo.com

USING HOT POTATOES TO BUILD A HTML5 TEXT MATCHING EXERCISE IN MOODLE

Spanish version
Escrito por: Prof. Orlando Carcamo Berrio

 

 

 

Introduction

At the end of 2020, in December, I decided to update from Moodle 3.6.2+ to Moodle 3.10+. The main reason for this major update was my set goal of advancing towards more interactivity in my lessons with the help of html5 through the H5P plugin in my virtual classroom at elearning.orlandocarcamo.com

DIomedes Diaz le dijo SI a la paz de Colombia

En 1985, Diomedes Díaz le cantó a la paz de Colombia en la canción "Camina". En esta canción, Diomedes promueve la paz en el contexto de las negociaciones de paz del presidente Belisario Betancur con las FARC.

En esta canción, también promueve la campaña "Camina", la más grande campaña de alfabetización en la historia de Colombia.

Hoy, ¡El mensaje de paz de Diomedes sigue vigente!

Designing a Html5 type sound player button to implement Mayer's principle of modality

Spanish version
Written by: Prof. Orlando Carcamo Berrio

 

 

 

 

Through this article I present to you my implementation of the modality principle proposed by Sweller's (1994) cognitive load theory and Mayer's (2005) cognitive theory of multimedia learning. The modality principle recommends replacing written descriptions with spoken descriptions when giving explanations about the preparation of a task or a job on a platform or virtual classroom. It states this principle that since auditory or visual information is processed independently, then the student's working memory is not overloaded. I explain my application of the modality principle through the design of a sound player button to access the teacher's instructions in audio form on online educational platforms. In the design I used HTML5 and JavaScript.